Paisagismo na Escola : 2013

PROJETO

“PAISAGISMO NA ESCOLA: BELEZA, SAÚDE E SABOR.”

agosto de 2013.

JUSTIFICATIVA

Esse Projeto nasceu da necessidade da inclusão dos alunos na realidade global no que diz respeito à Educação Ambiental, visando a sustentabilidade do Meio Ambiente, ensinando o respeito mútuo entre a Sociedade e a Natureza, entendendo esta como sendo a sua morada.

O presente projeto visa transformar espaços existentes na Escola, em um local agradável e acolhedor à comunidade escolar, utilizando-se de técnicas de paisagismo e jardinagem, para fazer a construção de canteiros de plantas ornamentais, ervas e temperos verdes. Estes servirão para embelezar o ambiente e dar mais sabor a alimentação em suas casas. O contato com a terra no preparo dos canteiros, o encanto com as sementes que brotam, a prática diária do cuidado (regar, transplantar, tirar matinhos),é um exercício de paciência e perseverança, até que a natureza nos brinde com a transformação de pequenas sementes em plantas e flores viçosas e coloridas.

Estas vivências podem transformar pequenos espaços da escola em cantos de muito encanto e aprendizado para todas as idades.

OBJETIVOS GERAIS

· Transformar em espaços bonitos e agradáveis áreas não muito utilizadas, integrando diversas fontes e recursos de aprendizagem, gerando fonte de observação e pesquisa em torno das plantas, ressaltando as diversas utilidades destas;

· Promover a sensibilização, conscientização e capacitação dos alunos dos problemas ambientais visando à construção de um futuro sustentável;

· Conscientizar os alunos, funcionários e familiares quanto à necessidade de práticas alimentares mais saudáveis gerando mudanças na cultura da comunidade no que se refere à alimentação, nutrição, saúde e a qualidade de vida de todos;

· Transformar uma área propicia em um jardim como espaço de lazer e conhecimento através da utilização de técnicas de paisagismo e jardinagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Organizar a Horta de ervas e o jardim da Escola ;

· Despertar o interesse dos alunos para o cultivo das plantas e o conhecimento do processo de germinação;

· Dar oportunidade aos alunos de aprender a cultivar plantas utilizadas como alimentos criando na escola, uma área verde produtiva pela qual, todos se sintam responsáveis;

· Despertar o interesse pela pesquisa;

· Utilizar instrumentos e técnicas de reciclagem, reaproveitando e transformando materiais;

· Valorizar o saber popular, a produção agrícola e o trabalho rural;

· Estimular a construção de hortas nas casas dos alunos .

· Estimular a interação professor/aluno e mudanças práticas de atitudes e a formação de novos hábitos com responsabilidade a adquirir novos conhecimentos com aprendizagem através da prática do dia a dia;

· Transformar os espaços ociosos encontrado na escola em um jardim onde os alunos possam conhecer o valor do embelezamento de um jardim para praças, residências e escolas;

· Analisar a utilização de instrumentos e técnicas de reciclagem, reaproveitamento e transformação de materiais bem como garrafas pet e pneus descartados no processo de construção de um jardim;

PÚBLICO ALVO

Destinado a alunos do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental.

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada, portanto, não tem hora ou tempo de duração que possa ser pré-estabelecido. Afinal, uma vez montada a horta e o jardim é possível imaginar, que cada ano, novas turmas darão continuidade ao projeto. A intenção do projeto Paisagismo na escola: beleza, saúde e sabor é torná-lo um patrimônio da escola.

Primeiro passo: As turmas dos 6º e 7º Anos cultivarão temperos e as turmas dos 8º e 9º Anos serão responsáveis pelo cultivo e cuidado das mudas de flores do jardim.

Segundo passo: A manutenção do projeto será acompanhada em dias alternados pelos alunos.

Terceiro passo: Os alunos devem selecionar as espécies a serem cultivadas, plantando e cuidando .

ATIVIDADES

• Reunião com alunos, professores e funcionários para esclarecimento e informações sobre o Projeto;

• Viabilizar recursos para realização do projeto;

• Buscar parcerias para desenvolvimento do projeto

• Organização dos canteiros (plantas medicinais e ornamentais); juntamente com alunos e professores;

• Realização de pesquisa sobre: os cuidados com a preparação do solo, período e o clima; tipos de ervas, temperos e flores a serem plantados;

• Modificar atitudes e práticas pessoais valorizando as habilidades individuais;

• Nomear as plantas;

• Realizar a coleta seletiva reciclando papel e realizando trabalho artesanal;

• Destacar a prevenção da dengue;

DURAÇÃO

O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada, portanto, não tem hora ou tempo de duração que possa ser pré- estabelecido. Afinal, uma vez montada a horta e o jardim é possível imaginar, que a cada ano, novas turmas darão continuidade ao projeto.

O quadro abaixo ilustra o cronograma de atividades.

O quê	Quem – Com quem	Como	Quando	Observações	Materiais e custos
Estudar o melhor local na escola e quais materiais são necessários para a construção dos canteiros.	Todos os alunos do grupo escolhido, no período da tarde, com ajuda dos professores.	Observando a área do pátio externo e entrada da escola e estacionamento.	Foi realizada no dia 20/08.
Palestra e entrevista com especialistas em agro ecologia.	Grupos de alunos.	Encontro.	A ser marcado.	Marcar com ante- cedência, levar roteiro de entre- vista e registrar .
Elaborar tipos de canteiros para flores usando garrafas pets como adorno.	Grupos de alunos por série/ano.	Fazer os canteiros, semear sementes.	No decorrer dos próximos dois meses.		Terra,adubos, esterco, sementes, garrafas pets e pneus.
Coletar os materiais que será utilizado.	Alunos	Em suas casas.	Até 10/09/13		garrafas pets e pneus.
Pesquisa de dados das flores, ervas e tempe- ros que será utilizado.	Alunos	Em sala de aula.	Durante as aulas até 20/09
Visita ao depósito do LIXO RICO.	Grupos de alunos		1ª quinzena de setembro.	Marcar com a administração do local e garantir a segurança dos alunos.
Preparar os canteiros para receber as mudas e as sementes.	Alunos	Em grupos.	Até 30/10.	Registrar o desen- volvimento das plantas em cader- no específicos.
Observar e registrar as situações que ocorre- rem nas diversas fases.	Alunos	No local.	A cada semana.	Sob orientação dos professores.
Apresentação dos resultados.	Alunos	Jornal Mural.	Em novembro.
Avaliar o projeto e a participação do aluno.	Professores		Ao final de cada prazo estabelecido.
Elaboração de uma peça publicitária utilizando a educomunicação para divulgar o projeto.	Alunos	Vídeo com todas as etapas e depoi- mentos dos alunos e pessoas envolvidas.	Até o final do ano.	Elaborar planilha de custos.
Pensar em outras atividades que podem estar integradas.	Todos alunos		Durante o de- senvolvimento do projeto.	Sem datas definidas.

CRONOGRAMA

TURMA	ATIVIDADES	PERIODO	RESPONSÁVEIS
6º anos	Plantio do canteiro, limpeza, regar e cuidar = Temperos	Durante o ano.	Três alunos por classe a cada dia da semana.
7º anos	Plantio do canteiro, limpeza, regar e cuidar = Ervas Medicinais	Durante o ano.	Três alunos por classe a cada dia da semana.
8º e 9º anos	Plantio do canteiro, limpeza, regar e cuidar = Flores	Durante o ano.	Três alunos por classe a cada dia da semana.

MATERIAL USADO NA EXECUÇÃO DESTE PROJETO

- Terra;

- Pneus;

- Garrafas Pet;

- Carriolas (Carrinhos de Mão);

- Enxadas (Tamanhos Diversos);

- Pás ( Diversos Tipos e Tamanhos); Rastelos;

- Adubos (Diversas Formulas); Estercos;

- Sementes ( Ervas Medicinais e de Flores).

- Mudas de Flores e ervas; Mudas de árvores;

- Aspersores; Regadores, mangueiras;

- Vídeos, dvd’s e TV; Som;

- Papel ofício; Lápis hidrocor, pincel atômico; Cola, tesoura, régua e estiletes;

- Tinta guache e pincéis;

- Livros, jornais e revistas.

- Placas para identificação das plantas.

AVALIAÇÃO

Observação periódica ocorrerá de forma sistemática e contínua, observando o desenvolvimento e a compreensão, através de atividades orais e escritas, como também a atuação do aluno no que se refere a sua participação e atitudes perante a importância e a necessidade de se preservar o meio ambiente.

BIBLIOGAFIA

COSTA, R. Notas de Fito terapia. – 2ª edição – Rio de Janeiro, 1958.

Guia Rural – Ervas e Temperos, Ed Abril – São Paulo, 1991.

Paisagismo na Escola

sábado, 23 de novembro de 2013

Novos canteiros concluidos dia 23/11

sábado, 16 de novembro de 2013

Plantando as flores

Confecção dos canteiros

Área dos canteiros jardim

Primeiras árvores plantadas

quarta-feira, 6 de novembro de 2013

Áreas onde estão sendo realizadas as transformações

terça-feira, 8 de outubro de 2013

Projeto Paisagismo na escola: beleza, saúde e sabor